Convocatoria Laboratorio Social Participantes

El Laboratorio Social es un proyecto promovido por el Colegio de Sociología y Politología de Navarra en colaboración con el I-Communitas de la Universidad Pública de Navarra y el Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra. Además, el Laboratorio Social cuenta con el apoyo de Gobierno de Navarra a través del Servicio de Atención y Participación Ciudadana del Departamento de Relaciones Ciudadanas e Institucionales.

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Durante dos días y tomando las Universidades como espacio de su desarrollo, se llevará a cabo la prototipación de varios proyectos en base a un sistema de colaboración multidisciplinar. Cada grupo de prototipado estará conformado por el/la Promotor/a del proyecto y un grupo de personas participantes.

El objetivo de esta convocatoria es conformar un grupo multidisciplinar que durante los días 5 y 6 de junio pueda esbozar un prototipo de proyecto tomando como base la propuesta de proyecto presentada. Se estima que los grupos tendrán un máximo de 15 componentes, y en el caso de que existan más demandas de participación que plazas, se realizará una selección en base a una serie de criterios que se concretarán en las bases para participantes (diversidad disciplinar, territorial, etc.).

 

Proyectos seleccionados

Modelos innovadores de gestión en las residencias de mayores

Presentado por Pilar Lostalé Martínez, de la Real Casa de la Misericordia de Tudela, plantea una investigación sobre nuevos modelos para gestionar las pertenencias de las personas residentes.

 

Recrecimiento vertical de los edificios

Presentado esta iniciativa de Goio Mendoza Erice promueve el desarrollo de un proyecto piloto para recrecer los edificios existentes en vertical con el fin de obtener mejoras energéticas de los edificios y sociales de una forma económica en los barrios que se desarrolle esta propuesta.

 

Atalaya/mirador (del dato público a la inteligencia colectiva)

Promovido por el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPNA, pretende transformar el conocimiento tácito existente (datos públicos) en conocimiento explícito

 

Aplicación (app) educativa para la prevención de violencia de pareja en adolescentes y jóvenes

Está impulsado por proyecto ‘Educación de la afectividad y la sexualidad humana’ del ICS y busca diseñar una aplicación para smartphones (app) con elementos de juego, que sirva para empoderar a los y las adolescentes en la detección y prevención de la violencia de pareja (VPA) a través de la divulgación y valoración de mensajes preventivos.

 

Narrativas escritas y reflexividad: desarrollo de un programa de análisis y evaluación para fomentar la autoconsciencia y la proyección de futuro en adolescentes en riesgo de exclusión

Ha sido ideado por Sofía Brotóns Arnau, doctoranda del proyecto ‘Discurso público’ del ICS. El objetivo último es que, a través de la escritura, adolescentes considerados en riesgo de exclusión sean capaces de entender mejor sus circunstancias vitales para así afrontar con mayores oportunidades su futuro próximo.

 

Tejiendo desde lo invisible (o invisibilizado). Redes informales de cuidados y de sostenimiento de la comunidad

Es una propuesta de Aradia, espacio para la profundización democrática, S. Coop. Pequena. Pretende cartografiar las redes informales de cuidados de Pamplona y la comarca contribuyendo a reconocer sus aportaciones, no solo presentes sino también pasadas para visibilizar la otra historia de municipios y barrios, desarrollando iniciativas para una organización social del cuidado más justa y corresponsable desde las experiencias y saberes de sus protagonistas.

 

Cohousing/covivienda: una alternativa de convivencia para la etapa senior

Está promovido por la Asociación Etxeonak y versa sobre los retos del cohousing: aspira difundir esta práctica en la sociedad, reflexionar sobre ella, abordarla e implicar a las Administraciones.

 

Vidas "barriales", vidas urbanas

Es una propuesta de Aitor Garjón, Ion Martínez Lorea y Andoni Iso con la colaboración de Iñaki Lavilla. Busca fortalecer la participación en los barrios de Pamplona y en el Foro de la Ciudad consolidando, en cada caso, las dinámicas de identificación con el espacio urbano y con su desarrollo sociohistórico además de identificar las fortalezas y debilidades de las relaciones vecinales atendiendo al origen personal o familiar.

 

La modista: patrones y medidas

El proyecto ha sido presentado por el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPNA. Propone construir patrones de evaluación desde los procesos participativos realizados y para los futuros aplicando y fortaleciendo las guías de evaluación existentes. De esta forma se pretende contribuir a cerrar el ciclo completo de la participación ciudadana mediante logros y resultados.

 

Elaboración de una guía colaborativa de metodologías de participación juvenil incluyendo la perspectiva de género

Presentado por Gonzalo Reguera Zaratiegui y María Ibarrola Lostalé del Colegio de Sociología y Politología de Navarra, tiene como objetivo la elaboración de una guía de participación juvenil para promover la participación de este grupo etario que incluya la perspectiva de género.